强基计划爆火，36所“双一流”超额完成招生计划

强基计划的初衷，是想着正态分布中，寻找在基础学科中有天赋、有兴趣的学生，夯实科学大厦的地基和底座，比如数学、物理、化学、哲学、历史等......
不过的，现实操作过程中，还是延续了出人头地的认知范畴，为他人而学，为生活而学，现实话术的关键词中被毕业后的工作、职业、生活、辛苦与否、工作强度是否大等占据，由此存在着诸如低分进名校等精致的投机报考等......
参与其中一定比例的学生们一定程度上难以Back to Basics Tour，独立思辨自己是谁，自己要做什么......
当然了，强基计划的设计，也是源自国家重大战略需求，奇点的内核也并非是个人的天赋释放......

工业时代、数字时代的价值增加值，已然早就不是古典经济学中基础劳动价值论界定的价值，价值增加值皆来自于基于基础学科的原生创新。
无论是创意创新创业的开创者领头羊，还是跟随着这样的大船前行的水手，无论是核聚变新能源、人工智能、高端芯片、生物技术，还是新材料、新机床、交叉工程、新型生产协作，皆来自于对物理、数学、化学、生物等的理解之上的原生性创意范畴、建构、算法......
比如字节头条的算法，比如纳微科技、华大基因、百济神州、利为惠德、商飞航电、药明康德、仅一智造们......

想起来经济学这一学科的历经。经济学刚刚诞生时候，几乎所有经济学家都是业余经济学家，不管是英国的亚当·斯密，还是法国的萨伊、巴斯夏。那时候大学里也没有经济系，政府也没有开办经济研究和顾问机构，要搞经济学研究，就得自己先给自己找到饭碗。自己解决了生活问题，才能谈得上研究经济学。

大卫·李嘉图David Ricardo，正是这么一个典范。
李嘉图并没有正儿八经地上过什么学，他那作为证券经纪人的父亲带他耳濡目染，请了些他喜欢的家庭老师，12岁的时候把李嘉图送到荷兰，当时全球商业最发达的地区，两年后回到英国，开始跟着他父亲在证券所里穿梭......
27岁时才第一次读到斯密的《国民财富的性质与原因的研究》，37岁发表他的第一篇经济学论文。随后就一发而不可收拾，在他14年短暂的学术生涯中，为后人留下了大量的著作、文章、笔记、书信、演说。其中，1817年出版的《政治经济学及赋税原理》最具盛名。
李嘉图的著作不像斯密那样结构严谨，行文没有斯密那样流畅，词句也不如斯密那样华美，但《政治经济学及赋税原理》以更为精炼的理论架构，更加贴近现实的语言与例证，全面论述了他所生活的那个年代资本主义生产方式的运行机制，在《政治经济学及赋税原理》中辟出专章，集中讨论了国际贸易问题，提出了著名的比较优势贸易理论Comparative Advantage Theory。
过程中，得到了英国当时著名学者、功利主义的创始人詹姆斯·穆勒的无私帮助。搞经济学还得学会研究问题，尤其得学会写文章。对于没有好好上过学的李嘉图来说，这方面的训练是痛苦的，但又是绝对必要的，否则，我们也不会看到他那11大卷著述了。

就这样一个人，成为了古典经济学理论的完成者，古典学派的最后一名代表，最有影响力的古典经济学家。

不过，无论怎样，强基计划总是个好的开始，初级阶段蕴含着未来在望，任重而道远......

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国际竞争中人才是关键，而所有人才中基础科研类是核心，很多高校开展强基计划选拔，就是为了把有天赋的学生选拔吸引到基础科研领域，而不像之前都一头扎进金融、互联网这些所谓的高薪专业。

机会的均等并不意味着结果的均等，教育资源分配的马太效应愈发明显，越来越多的招生名额被一些教育集团名校垄断，同时很多高校也推出所谓本硕博连读，某种程度上也限制了学生的自主选择权，毕竟不是成绩越好的学生就越适合从事学术研究，或者就一定习惯沿着某个方向一直研究下去，真正重要的还是因材施教。