“普职强制分流”现松动迹象，本科职业技术大学起步

无论政策如何推行，职业教育都会有一个漫长的尴尬期。正如文章所说，“职业教育长期被认为低普通教育一等”，既是长期的认知，短时间内就不会有完全的认知转变。莫说职业教育，“专升本”的本科还不被很多工作单位认可。

社会大环境不认可，如果孩子优秀，即便对某种职业有兴趣，成绩能走传统大学之路的学生难道会用自己的未来冒险吗？如果优秀的学生不会选择，那职业技术大学无论如何与老观念中的职高划清界限，它还是会成为成绩不够的退路，生源质量上不去，未来在人才市场也就不会受到青睐。

文章末尾用普渡大学设立的技术学院举例是不妥当的。国内外环境不同，国外强调技术，凭体力及手艺的工种赚得甚至比白领还要多，因此再有名校背书固然锦上添花。国内情况则完全不同，很多名校后缀个XX学院也比比皆是，但在人才市场上并没有得到认可，被认为是花钱就能读的本科。

同“学生减负”一样，口号喊了多年，学生背上的包袱换了，重还是一样重。学历崇拜已经扎根颇深，什么时候各行各业都受到同样的尊重，收入差距切实缩小，职场上各种被认为是理所当然的痼疾被根除后，再说以后的事吧。

在全球职业教育发展的比较好的德国，其高等教育和职业教育虽然是分流过后的双轨制，但是与众不同的就是，学生随时可以再分流，进行二次或者三次选择，而不是一次分流定终身。

新出来的这个《意见》中，“推动中职与普通高中课程互选、学分互认等举措，强调促进普职教育横向融通”这一点，对于之前的政策来讲是一个极大的改良，有点类似德国职业教育分流的政策，应该对今后改善大家对职业教育的偏见有所帮助。