10年下降35%！不少小学3年后或面临关停？

农村的基础教育搞成今天这个样子，是谁的问题？帅锅给城镇化？
全国老师待遇提上去以后，农村学校的老师教育能力、学校的管理能力一年一年下降，形成恶性循环。基础教育舍本逐末，片面追求所谓素质教育，造成了农村教育的恶性坍塌，教好教坏一个样，以所谓素质教育的表面辉煌，掩盖知识教育的贫弱，这就是我们基础教育的一大问题。

用我老家的小学举个例子。

在我1988年上小学的时候，基本上每个行政村都有自己的小学。我们全乡2.7万人，差不多有十几所小学。我所在的行政村差不多五六百户，两千多人，小学加上学前班有六个年纪，基本上在校学生维持在150人左右。

到了我2005年大学毕业，村子里的小学学生已经很少了，再到差不多2012年前后，村内的学校正式关闭，如果有学龄儿童就统一到乡中心小学上学，有些需要送十几公里才能上学，不得不在附近租房。

我最近听说，乡里的小学也有点办不下去了，现在村子里的学龄儿童越来越少，大部分都已经离开了农村，进入城市生活。倒是在城区，新开了不少小学，但新增的数量远远少于关闭的数量。

在去年人口进入负增长后，对于幼儿园和小学关闭潮的到来，大家都有一定的预期，而恐怕未来老师这个岗位的需求也会大量减少了。

也是 好事..！ 免得浪費資源…把資源集中處理 管治， 让全民忠心於党…！ 过多知識， 徒令人们🈶️機會去查考真相，对党 弊多於利..！👏

对此已经无话可说，全国局势紧张，国家现以经济为中心全速发展，不少平民百姓早已被时代落下，越来越多的人们考出卖劳动力来获得温饱，早已赶不上时代的步伐，如今的时代温饱难道不是基础吗？什么时候靠双手仅仅只能满足温饱却提升不了生活质量呢？越来越多的人民开始从激流勇进的向上，变得顺水而流，哪怕再努力也改变不了现状，网络出现的一词“摆烂”越来越彰显出人们生活的趋向了。

还有一些能源、单一产业地区更加严重，学生现以十不剩一，学校一并再并，教学质量也一滑再滑，家长有能力也努力调整了学校地点，本地学校关停指日可待