高校花1.31亿科研经费0成果，广西审计披露

见到这个题目，思维定势告诉我，这么多钱花出去，都没有听到响。这不是典型的花钱不办事吗？甚至是否存在腐败的问题？科研经费管理的问题？带着这样的问题和一些高校的朋友聊了聊。感觉问题也并不简单。

有高校朋友直接说，这样的统计数据其实并不能说明实际问题。如果按单个项目平均费用来算， 1.79亿元经费，项目702个，每个项目的平均经费约25万；1.31亿元经费，项目862个，每个项目平均经费约15万。除了一些人文项目外，一些理工科项目，这样的额度买点设备都有限，要出成果，实现转化则更难。

不过，有5个项目成果实现市场转化，尽管占比只有0.71%，倒值得研究一下，实现成果转化的项目的经费占比，也许有一定指导意义。其实，大量人文学科、基础数学和基础科学的研究，它离实际应用很远，根本不可能实现科研成果市场转化，这也是真实存在，所以也不能简单用成果转化来考核。

不管怎么说，审计部门的审计还是反映出了大学科研费使用的问题，如何立项，选项，把有限的经费用到刀刃上。甚至还要防止为科研经费而出现弄虚作假等行为。对于一方面科研经费紧张，一方面还存在经费结余，效率不高的问题，也是大学，接下来如何用好科研经费，亟待解决的问题。

从所了解的产学研情况来谈谈此事，看似高校1.31亿的科研经费很多，但分摊下来基本算的上经费寡淡，根本问题在哪，高校看似每年热热闹闹的报项目运动，最终大多数仅能流为资历一部分。于全球大多数因大型项目工程人员联动高校而产生的一些因解决工程建设而诞生的工业解决方案的落地成型后不断成为新时代为世界赋能的动力源泉。为资历而项目和为未来负重努力，从不否认国人的聪明才智，但更值得思考的反而是桔生南北的问题……

科技投入本来就是很大的，0成果的转化并不代表投入的失败，也是在为科学证明做贡献，为后人的探索节省了成本

高校作为国家创新体系的重要组成部分，承担着培养高素质人才、推进科技创新、促进经济社会发展的重要使命。然而，最近广西审计厅对9所区管高校开展审计后发现，高校科技成果市场转化率低是一个突出问题。其中，1所高校在实施了862个科研项目后，竟然实现了0个成果转化，这无疑是一个令人震惊的数字。

高校科技成果转化率低，一方面与高校科研评价体系不完善有关。目前，许多高校将科研成果数量作为评价教师学术水平的重要指标，导致教师重论文发表、轻实际应用，重学术成果、轻实践价值。这种情况下，即使产生了有市场应用前景的科技成果，也难以得到有效转化。

另一方面，高校科技成果转化率低也与校企合作机制不健全有关。高校科研人员对市场需求了解不足，而企业又缺乏对高校科技成果的了解和信任，导致双方难以形成合力推动科技成果转化。此外，一些科技成果转化平台的作用也未能充分发挥，缺乏有效的技术评估、交易中介、法律服务等配套服务，使得科技成果转化难以实现。

针对这些问题，高校需要采取一系列措施加以改进。首先，要完善科研评价体系，将科技成果转化作为教师评价的重要指标，引导教师关注科技成果的实际应用价值。其次，要加强校企合作，建立科技成果转化的信息交流平台，加强科研人员和企业之间的沟通与合作，共同推动科技成果转化。同时，还要加强科技成果转化的法律保障和服务，为科技成果转化提供有效的法律保障和中介服务。

总之，高校科技成果转化率低是一个亟待解决的问题。只有通过完善科研评价体系、加强校企合作、加强法律保障和服务等措施，才能有效推动高校科技成果的转化，为国家创新体系的发展和经济社会的发展做出更大的贡献。