连增8年后，考研报名人数降了

看到我国高等教育的一些状况，我认为，我们的整个教学思想需要更加务实，需要按照科学思维来对待。关于“科学思维”是怎样一种思维，我想举出我最近遇到的一件让我震撼的事情来表达一下。
最近我在接受一位小学生的提问的过程中，我竟然发现我们现阶段的小学教材竟然存在着很多明显的缺陷。这让我很震惊，因为在此之前我一直认为我们的小学教材是由一个非常强大的专家团队，非常认真仔细的编写出来的。
而现在我竟然发现，我国现阶段的小学标准教材中，存在着很多散乱的不完整的情况。例如，在小学五年级的数学教材中，在倍数与因数这一章节中，竟然没有“因数”的定义。不但没有书面定义，当我向小学生进行询问的时候，已经学过这一章节的小学生告诉我，老师也没有在课堂上告诉他们“因数”的定义，因此他完全不知道“因数”的定义是什么。
我立刻在智能手机上搜索“因数”的定义，这个定义立刻跳了出来。我让这名小学生把这个“百度”上的关于“因数”的定义抄录了下来，再用五分钟来理解，然后复述给我听。这个小学生很快理解了这个定义，然后准确的表达给我听，并且举出了几个具体的例子。
我认为这就是“科学思维”——科学的定义，公理，公式，原理，然后是各种应用，或者反过来，从各种应用中，提炼出定义，公式，公理，原理。我们必须告诉学生基本的科学知识体系（由浅入深）。而不是只让他们去做一些已知答案的题目，然后让他们去应付考试。
我现在还感到很震惊，尽管事情已经过去了一段时间。我不知道问题出在哪里，是教学体制出了问题，教材编委会出了问题，还是对这一切负有领导责任的上级部门出了问题，还是我们整个的教育系统哪方面出了问题。
我期望得到答案，因为在我看来，没有什么易懂而严谨的“小学教科书”更重要的书籍了。同样的道理，没有比教小学生“学会科学思维”更重要的基础教育了。
（兆古德雪）

不论是本科生，还是研究生，学生和家长逐渐发现，好像研究生在就业市场上也没什么优势，作为一个考研过来人，之前考研很多人的想法都是还没想清楚未来做啥，考个研究生不亏，就业还有优势，而现在，似乎“年轻”成了更大的优势，早就业，有更多就业经验变得更有竞争力，另外在当前的大经济环境下，也可能这部分人选择去更稳定公务员，虽然降薪，但是不会裁员，2024年好像有291万多报名，2023年好像是250万多（我看网上也有说280万+的也不知道具体哪个更准确），这一下也吸收了很多的考研人群，大家都逐渐选取了更稳妥的方式，而且岗位之间更卷了，包括互联网之前一些没有那么技术含量的岗位，现在清北的高材生都来竞争，甚至去还有外卖和滴滴的，winter is coming，裹紧被子过冬吧

考研人数下降，可能与就业率的低迷有关。经过疫情，人们都更倾向于更稳妥的职业选择，考研显然不能保证一个与期望相匹配的未来。

与考研人数下降相对应的，考公和考编的人数出现激增。今年公务员考试的报名人数已经超过了250万人，相较去年增长了近25%。

经济不及预期，收入下降是考研人数下降的直接原因。对于无法预知的未来，人们选择退守，收入下降让人们对未来的投资变得谨慎。