在线教育广告乱象：“20课时掌握90%必考重难点”违法吗？

教育培训公司重视广告营销，甚至不停在法律红线附近试探，暴露出了这个行业外强中干的现实。因为已经成体量的大公司，逐渐不愿在教育核心师资上投入太多，并有意减轻对于高水平教师的依赖，因为培养出的教师随时可能会自己创业，甚至会瓜分走一部分大公司的生源和师资，乐课力与学而思的纠纷就是个很好的例子，所以大型公司会砸很多的精力在营销上，注重“赚钱”本身；而小型教育机构缺乏资源，师资水平存疑，且流动性过强，对于学校和学生都有很强的“不安定”感，在这种情况下更会尽力用最少的钱打最“响”的广告，吸引生源。形成一种教育行业不看教育的经营思路。

据身边在培训机构做老师的人表示，他们在做老师的同时，也会对续课率负责，需要亲自上阵拉生源。因此很多老师为了吸引学生各出奇招，讲段子、画“重点的大饼”，没有足够的精力投入在备课本身上，靠自身业务水平吸引学生的凤毛麟角。教育行业和真正的学校还是有差别的，重点就是商业，就是营销。

随着互联网平台的兴起，在线教育越来越普遍，不论是互联网大厂，还是培训教师个人，为打破空间距离辅导和培训更多学生提供了便利。但利用互联网进行的夸大宣传也接踵而至，学生和家长由于缺乏面对面接触很难了解机构的具体情况，往往是一查老师背景再听到诱人的承诺便心血来潮果断入坑，事后冷静下来，往往能意识到其中有些成分言过其实不可当真。虽然广告法乃至反不正当竞争法都明文规定严厉打击虚假广告，但仍有一些打擦边球者，对广告语中的模糊措辞进行任意发挥解释，这需要监管和执法者拥有更丰富的辨识经验。