近段时间，ChatGPT以及GPT-4的横空出世迅速在世界范围内掀起关注与投资人工智能的热潮。3月16日，媒体从2023浙江数字教育大会上获悉，人工智能将成为中小学基础性课程和必修课程，中小学科学、数学等学科，都将大篇幅融入人工智能教学内容。接下来，人工智能将成为浙江中小学基础性必修课程。

事实上，早在去年浙江就提出推动人工智能在义务教育领域的深度融合，构建具有浙江特色的中小学人工智能教育体系。温州市已推进全市中小学实现人工智能课程全普及。围绕人工智能成为中小学必修课给教育行业带来的影响，“财富Plus”的用户展开了精彩讨论，有用户认为人工智能入课堂是好事，有用户则开始担忧学生压力过大。以下是部分用户的精彩观点：

@财宝

随着chatgpt的发布，尤其是下一代GPT-4的发布，引起了业界热议，热议中有一个共识就是，未来的世界一定是人工智能的世界。这或许是浙江着急将人工智能列入中小学必修课程的原因。

中小学生对其提前了解是个好事，不过，熟悉人工智能的人都知道，人工智能不能算是一门单独的学科，其背后有复杂的科技、数学、计算、编程等基础学科最基础，对中小学生而言，与其泛泛地学习人工智能，不如在教育过程中加强数学以及初级编程的了解，还更实用一点。

@王平安

教育股又将大火，继语文，数学，英语等课程的课外教育被监管后，各大教育机构相继转型或者寻求其他出路，接下来可能会尽快推出编程补课，而国家的监管总是在市场成型之后。但是要在老牌编程教育如传智、黑马、尚硅谷等中杀出一条血路其实也不是很容易。

其实在很早之前就有python将作为中小学必修课程的传言，有一些省份已经实施，这次浙江省又为少儿编程添了一把实实在在的火，毕竟进入了考试的科目就没有不卷的，相信不久的将来鸡娃们又将饱受摧残，毕竟对于孩子的教育很多家长并没有那么理智。

@不再犹豫

人工智能影响的不是现在的打工人，是整个教育体系，是未来世系。当脑力智商差被人工智能拉平，个体差异竞争是否会换个赛道。比如，精湛的沟通表达能力，稳定强大的情绪，叹为观止的审美（或审丑），运动天赋叠加个人魅力，毅力和耐力等等…人类在人工智能的加持下将变得更卷，淘汰更加残酷。

@峰婆婆

一旦进入书本，就缺少了自发学习的趣味性，又要成为一门考试的科目…..还是让AI多给孩子们学习带来不同以往的乐趣吧。

@Dawncent Chase

已经看见自己多年后被新一代年轻人甩开若干条街的样子了。也许将来的人工智能就像现在的英语，会了没啥，不会就比别人差一截。

总之，人工智能给人类未来的生活带来的冲击将会是前所未有的，地方政府提前布局教育与热门产业互相衔接，出发点是可以理解的，未来仍需要在课程的计划、学生的学习压力以及相关基础性学科上做出更多妥善的安排。（财富中文网）